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钢琴教学中需要更加灵活、增加趣味性

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钢琴教学中需要更加灵活、增加趣味性

发布日期:2021-01-13 作者: 点击:

在识谱教学中,还得“划整为零”。根据孩子的接受能力,按几小结或者几个乐句打着拍子唱,等唱熟练以后再逐渐增加,直到整首曲子都能熟练的唱出来。这时就可以采用左、右手分手练习,到分手练习也很熟练以后,就可以按小节、乐句、段进行合练,直到能够熟练的弹奏整个乐曲。实践证明:“划整为零”的教学模式能有效的降低学习难度,提高孩子学习钢琴的积极性,能将呆板的识谱教学变得更加灵活、有趣味性。

每个音都要均匀清楚的弹奏到底,连奏、断奏、分句明显。要做到均匀清楚就必须做到力度均匀,音质均匀,时质保持充分,让每个音密度相同,长短相同,轻重相同,没有断裂。要做到连奏必须音与音更替不间断,大限度的减少上方泛音,准确把握旋律的力度。断奏必须做到用爆发力触键,保持力度和色彩的变化。做到分句明显要掌握乐曲的内在规律,加强和声、曲式的分析。

手指肌能是获得好的演奏效果的基础,没有足够支撑钢琴演奏技术的肌能,再一流的演奏技术只能想想而已,由于十个手指情况不一样,所以在练习中要对它们进行有针对性的练习。手指支撑的能力。是要让体内发出的力量准确的传到指间,并通过手指精确的击键传递给钢琴,从而发出悦耳动人的声音。手指支撑的训练好是从三指开始,在桌上或者琴盖上自然下垂,让它站住,整个手腕要放松,手掌以下向外坚挺,让每个手指都能牢牢的站在琴键上,不会出现无力或者折指现象。

基本演奏技能的学习和演奏肌能的锻炼。钢琴演奏技术是指以手指为主的音阶、琶音发展到双音、八度、和弦、大跳等多样复杂的技术。它是进入专业钢琴演奏的一步,在这里,我们重点研究音阶的弹奏。

坚持用手指弹琴。用三关节的瞬间挥动的爆发性速度与力量触键,一、二关节做好有力的支撑,音与音之间的转换速度要快。手臂动作要尽量小,并且保持双肩放松,两手平放,前臂接近琴键部分略倾斜。手指要灵活的弯曲,尽量使用指尖中心和指甲同时触键。




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